Идет урок японского. Проходим простые формы.
Я расписала таблички для всех вариантов сказуемого, они их переписали, выучили, отчитали, но плохо.
- Запомните, это - самое главное в японском. Формы сказуемого. Их выучили - считайте уже все знаете.
Дети кивают, мрачно глядят в тетрадки.
- Да, вам придется это выучить! Это надо знать!
Дети кивают.
- Вот для настоящего времени! Вот для прошедшего!
- А для будущего? - спрашивает Леша.
И тут я, разозлившись, что он помнит такой простой истины, рявкаю:
- Будущего нет!
Повисает гробовая тишина. Прямо видно, как над группой начинает собираться туча обреченности. За окном темнеет, все чувствуют тяжесть, переглядываются неловко, с какой-то даже надеждой заглядывая друг другу в глаза. Мол, что, правда нет? Совсем?
И Артём выносит вердикт:
- Все, Маргарита Викторовна сказала...

---

Третий день нет температуры, по этому поводу делаю вывод, что я поправилась.
Неведомая хрень отступила, я снова здорова и готова вести занятия.

---

Есть кто-нибудь в Питере способный приютить меня с 30 апреля по 5 мая?
И желающие общаться/гулять/знакомиться?

---

Сходила к врачу, сдала анализы.
Безумно дорого, зато быстро.
И уши промыла.

---

Еще про учеников

Еще у меня в группе двое одиннадцатиклассников, Аня и Никита. С ними мы занимаемся уже 4 года, оба сдали N5, Аня набрала 40% на N4, в общем, вполне способные, учитывая, что у нас не институт, а кружок, в котором почти нет домашней работы.


Оды Никите я могу петь бесконечно. Ему вот не интересно играть в компьютерные игры, да и времени на это у него нет. Он учит у меня и испанский и японский, а после этого у него еще цирковая студия. Не считая всяких других кружков. Он делает для школы кучу всего, клипы, плакаты, газеты, помогает с оборудованием. Всегда в школе в каникулы. Он сам записался в клуб по японскому, ходит теперь общаться. поставил себе на телефон словарь иероглифов, пытается выучить как можно больше за оставшееся до выпуска время. Я с ним обожаю разговаривать, он очень смешной.
Жонглирует классно. Особенно всякие нетипичные предметы меня поражают. Парни из группы поспорили, что он не сможет жонглировать карандашами. Проиграли, чо.
Пои, дьяболо, куча всякой другой цирковой фигни, тоже победы на конкурсах. Он настолько общительный, что классе в 9м от него не было спасения. Но если бы у него был фан-клуб я бы записалась.
Собирается идти в программирование, учить еще языки и заниматься локализациями. Или еще чем-нибудь таким. Мне будет его адски не хватать, первый выпускник с которым я остро чувствую скорое расставание и грустно от этого.
И Аня.
Аня - полная противоположность Никиты. Аня замкнутая. Не так - ЗАМКНУТАЯ. Но к четвертому году мы уже достаточно наобщались, чтобы я знала про ее собаку, сестру золотую медалистку, папу, который готовит лучше всех в семье. Она не то чтобы болезненно необщительная, просто редко когда начинает сама. Хотя в этом году она изменилась и стала гораздо больше разговаривать. Я узнаю в Ане себя настолько, что иногда просто больно, и хочется предостеречь от своих ошибок. Бредовое желание, у нее-то своя жизнь. Она идет на серебряную медаль, городской призер по английскому... почти совсем отличница, а как она сокращала дроби семиклассникам! Я на них смотрела в ужасе, а Аня - за минуту. Она помнит всю школьную программу, по-моему. Наизусть. У нее прекрасный почерк. Она много читает. Таких, как Аня, просто не бывает. Разумеется она вопиюще непопулярна у мальчиков. Что бы мальчики понимали! Ужасно симпатичная, смешная, милая, вполне умеющая за себя постоять...
Она всегда все правила запоминала с одного раза. Она на следующий день после объяснения уже идеально разбиралась в глаголах направленности действия!
И она до сих пор не уверена, куда будет поступать. Ходит в какой-то институт на курсы, но по-моему больше чтобы куда-то ходить. Когда у нее спрашивают, куда она будет поступать, корчит страшную рожу.
Выполнив задание раньше всех, она изрисовывает тетрадку блоками параллельных линий, я тоже любила так развлекаться.
К одиннадцатому классу стала отпускать смешные замечания. Когда Никита нарисовал ей на полях гнома, она минуты три ему проникновенно рассказывала, как сохранит этот шедевр, эту вершину художественного искусства на память о Никите. Гном был чудовищный.
Они с Никитой у меня идеально работают в формате ролевой игры. Я их обожаю. В прошлый раз я им сказала, что они муж и жена, что Аня отправляет Никиту в магазин за покупками. На исходе урока они чуть не развелись, Никиту искала полиция за использование чужой кредитки и половину продуктов из списка он не сумел найти. А я-то хотела простую отработку счетных суффиксов!.. Они погружаются в ситуацию настолько, что я не могу устоять и даю им такие задания чуть ли не каждый урок.
Для остальной группы эти двое с одной стороны за пределами досягаемости, с другой - все равно свои. На их долю тоже достаются подколки, в этом году началось.
Про Аню говорят что ее фамилия "Съяпонскова", потому что она только на такое откликается. У Никиты воруют пенал. В общем, жизнь.

Бонус: Аня и Никита страдают фигней. Звук убрала, а то мало ли, что вы про мои уроки подумаете:

Вопрос: Прикольно?

1. Да		15	(39.47%)
2. Очень!		9	(23.68%)
3. Пиши еще!		14	(36.84%)
Всего:		38 Всего проголосовало: 22

---

Раз хочется, надо писать.
Про некоторых учеников под катом. Кому неинтересно, тот и читать не будет.
Надо будет еще про выпускных написать, одиннадцатый класс это отдельный восторг.

Вот, например, Игорь.
Игоря любят девочки. Признаться, если бы я была семиклассницей, то непременно влюбилась бы в Игоря. Он ужасно обаятельный, просто нельзя мальчикам такими быть, в придачу еще и блондин. Ужасно популярный, во всем стремится быть первым, и небезуспешно. Он один из лучших учеников в классе, участник и победитель доброго десятка конкурсов за полугодие. Играет на гитаре, занимается борьбой, японский схватывает на лету. Но при этом ощущение, что у него море свободного времени, и он его целиком проводит, гуляя с девочками.
Игорю нравится стоять на пьедестале, при этом я не сказала бы, что он шибко заносчивый. За собой ведет очень здорово, так странно видеть эти черты у четырнадцатилетнего. При этом он не командует так чтобы вот выраженно раздавать указания, нет, просто сияет такой, и все идут.
И с ним еще Олег.
Это, типа, мозг. Олег очень милый, мелкий, эдакий умный парень. По мне, так он даже умнее Игоря, но в его блеске не всегда заметен. Нормальный мальчик, читает, играет в игрушки, не дает над собой смеяться, при этом чувство юмора у него отменное. Очень старательный, но окружение его немного портит, и он явно предпочитает провести вечер за игрой, чем за учебником. Но мозги ему позволяют. Вот кого я учила бы индивидуально и мы за три-четыре года взяли бы уверенный N3. Только от Доты, Танков, Скайрима и прочих радостей оторвать. У меня к нему душа лежит, как у интроверта к интроверту. Сидит такой в углу, тихий-тихий. Подойдешь, мол, почему не тем занимаешься, а у него уже давно все упражнения сделаны. И огромными черными глазами на тебя смотрит. Анимешный такой. Знает ответ, но вам не скажет.
И третий у них Леша. Толстый парень.
Обладает всеми характеристиками: добрый, отзывчивый, веселый, ленивый, не обидчивый. на любую попытку подколоть ответит тремя. Затроллит глупыми, нелепыми вопросами, запудрит мозг и улыбается невинно. Леша учится не очень, списывает у Олега. Леше учеба до лампочки, он в меру своих сил все делает, ему просто нравится так жить, весело с друзьями и он вообще не парится. Без комплексов парень. По крайней мере видео с его вариантом чирлидинга надо выложить, многих школьных девочек сделает. Это в кабинете остались помпоны от конкурса, он взял пару и давай стебаться. Парни со смеху умирали.
Леша он такой, хороший свой парень. Надежный. На самом деле он гораздо интереснее, чем кажется. За такого друга можно много отдать.
Вот такая компания ко мне ходит. Всегда вместе.
Очень хочется, чтобы они остались друзьями навсегда, но дороги бывают всякие.

Бонус: чирлидинг в исполнении Леши

---

Теперь мне хочется писать зарисовки об учениках )) не уверена, что это кому-нибудь интересно или вообще этично )) но что-то я сегодня их так люблю, что аж распирает )

---

Наверное, одним из моих любимых моментов в преподавании является выстраивание отношений в группе.
Ну и вообще смотреть, как у них, ребят из разных классов, те, кто в одной с ними в группе, быстро вписываются в "свои". Они внутри себя могут по-всякому шутить, подкалывать... у меня много мальчиков в группе, у них это неизбежно, постоянные проверки ролей, но стоит их противопоставить остальному массиву учащихся, так они сразу такая группа-группа. Я так люблю это "мы", просто не передать.
И смотреть, как новенькие в это встраиваются.
У меня у самой с ними четкое-четкое "мы", мне их хочется вовлекать в свои хобби, рассказывать им всякое, прощать, слушать. А вот с коллегами такого нет. Мой психологический возраст определенно ближе к семиклассникам )))
Беда с дистанцией, совсем беда. Но хрен я чего буду менять. Строгой из меня все равно не выйдет.

---

нытья пост

Скоро начну выть от одиночества и бросаться на людей.
Но температура не дает решить эту проблему самостоятельно. Флюорографию сегодня сделала, а до более серьезного не дошла, капитальный ремонт у нас в бесплатной, а идти в платную все еще жалко денег. Уж очень они много их хотят.
Чувствую невыразимый стыд за отменяемые занятия.
Весь день как в тумане, все делаю невпопад.
Не хватает сил даже начать разговор.
Более или менее живой чувствую себя только на работе. Блин, я ее скоро любить буду больше, чем эти вечера.

---

Второй год учим испанский в школе.
Сегодня:
"Ella es muy amable"
- Какой там глагол?
- Не зна-аю...
- Что?!
- Ну-у...
- Быть! Как по-испански "быть"?
- ... estar?
- Нет! Другое "быть". Вы мне можете назвать инфинитив "быть"? Хоть кто-нибудь?
Тишина.
- Второй год! Прошедшее время проходим! Тексты длинные читаем!
Пристыженная, напряженная тишина.
- Ser!
Вой, длинный протяжный вой, сопровождающийся битьем головами об парты и посыпанием виртуальным пеплом.

Так и учимся.

Японский

- Сегодня мы будем повторять длительный вид.

Вопль отчаяния: Повторять?!
Злая я: Да, мы его уже проходили.
Безжалостный одногруппник: Два раза.
Жестокая Аня: Если считать перед экзаменом, то три.
Первый студент, робко: Меня не было?
Я, добивая: Все три раза?
Он: Ну точно не было!
Листает тетрадку. Находит. Битье головой об парту.

Или я что-то не так делаю, или весна, и у всех мозги отформатировались.

---

Объявляю себе две недели дейликов.
Никакого Золотого Лотоса, а:

Дейлики по испанскому:

Дейлик номер 1. Полчаса упражнений по испанской фонетике. А то не произношение а черт-те что.
Дейлик номер 2. Два упражнения по грамматике.
Дейлик номер 3. Пятнадцать новых слов.

Дейлики по фламенко:
1. Общая разминка 10 минут
2. Повороты и дроби - 10 минут
3. Руки и пресс - 10 минут

Дейлики по рисованию
1. Один набросок
2. Одно упражнение (руки, ноги, голова в трех ракурсах минимум)

Я не знаю, как я буду себя контролировать, но сидеть тушкой за компом - зло.

---

Боишься идти к врачу? Почитай в инете, что могут значить симптомы. Обосрался? Иди к врачу.

Ыыыы....
Но вот как представлю, что завтра на работу... а не ходить нельзя, там проверки,документы, все такое. Ишь, придумала, болеть две недели.

---

Никому вдруг случайно не нужен велотренажер? Можем доставить
torneo-jazz.
Использовался несколько раз.
3000р.

---

Одиночество начинает оформляться в какой-то реальный страх. Ну, в глобальном плане одиночество.
Наверное, глюк. Наверное, из-за болезни.



У меня сегодня день неприкаянности и никому-не-нужности. Брррррр.

---

Почти мастеркласс по хана-кандзаши

Так, все, волевым усилием.

Хочу кандзаши-пати. Скажите мне, что вы тоже хотите.
Допустим 14го.

В случае приезда со своими материалами - бесплатно, если с моими материалами, то 300р, чтобы я в следующий раз могла купить еще больше клевых шняжек в Японии.
У меня уже есть море всего, можно что угодно делать. Проблемы только с проволокой, но думаю, что я до 14 эту проблему решу.
Развлекаться планирую у себя дома, на ВДНХ, переносится на попозже, часов с 5.
Хотя приезжать можно в течение всего дня.

Такие вот штуки:





На более серьезную рекламу больной меня не хватает
Здесь собираю желающих, техническая запись потом будет
Если мы не знакомы, то все равно можно.

запись создана: 05.04.2013 в 22:40

---

Запрос на поговорите со мной )))
Где угодно, о чем угодно.

---

И Еще немного фоткофлуда ))
С семинара по оригами.
Мы там знатно курили и постоянно смеялись.


Оригами: занятие интеллектуальное:


Результат вызывает умиление:




Броня +10

---

Хочу вам показать фотки японского ресторана с позапрошлогодней стажировки.

Что-то меня вшырило фотки пересматривать.
Это был один из самых вкусных ужинов. В соседнем зале орали пьяные японцы, в какой-то момент мы решили им подпевать и тоже поорали пару русских песен. Они там кстати были в банных юкатах и хотели в гости. Но к нам их не пустили, у нас типа все пафосно ))

---

В организме не хватает прекрасного.

В связи с вынужденным сидением дома и температурой. Каникулы проходят как-то совсем сказочно. Вся надежда на майские.
Хочу какую-нибудь анкету или флешмоб...
какую бы...

---

Разбила ртутный градусник. Собирали целый час. Было бы увлекательно, если бы не было так неприятно.